论文部分内容阅读
机器人辅助脑损伤患者训练的优势在于可以定量把握患者在训练中所有参数的变化并进行记录。22例患者经训练后，结果表明康复机器人训练可以有效的降低脑损伤患者上肢运动功能障碍，是一种非常有前景的康复训练技术。
康复机器人训练技术
【摘 要】
：
机器人辅助脑损伤患者训练的优势在于可以定量把握患者在训练中所有参数的变化并进行记录。22例患者经训练后，结果表明康复机器人训练可以有效的降低脑损伤患者上肢运动功能障碍，是一种非常有前景的康复训练技术。
【机 构】
：
解放军总医院康复理疗科
【出 处】
：
中国康复医学会运动疗法分会第十一届全国康复学术大会
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
目的：通过左旋棉酚与醋酸棉酚对鼠前列腺癌细胞PC-3和DU-145的抑制和诱导凋亡效果对比，探讨其作为小分子抗肿瘤抑制剂的作用效果及其机理。方法将不同浓度的左旋棉酚与醋酸棉酚作用于鼠前列腺癌PC-3和DU-145细胞，利用MTT法检测其有效的作用浓度，观察PC-3和DU-145细胞的凋亡情况。结果：MTT法测得左旋棉酚与醋酸棉酚抑制PC-3细胞的IC50值分别为6．37mg/L和18.56mg／L
目的：研制方便、简单、适用、经济的多功能于一体精确放疗固定床板。方法：经过3年多研究设计出一块精确放疗固定床板、即可固定头部、头颈肩、胸部、腹部、盆腔和下肢，多功能于一体的固定床板(并带有刻度等使用轻巧、方便、简单)来代替目前临床所使用的多部位分体固定的多块固定板。结果：临床使用多功能固定板，达到了经济、适用、明僚、方便、简单，深受放疗医师、物理师、放疗技师和医院的赞赏。结论：这块多功能精放固定床
目的：探讨乳腺癌发生脑转移的危险因素。方法：收集乳腺癌病例45例，建立数据库，并采用Logistic回归对临床特征进行单因素统计分析。结果：肺转移、雌激素受体阴性状态、CerbB-2阳性是脑转移发生的相关因素。结论：肺是乳腺癌患者首发转移位置，雌激素受体阴性，CerbB-2阳性是发生脑转移的危险因素，应在这些患者中进行预防性治疗。
由加速器加速产生碳离子束属于高LET射线，应用于放射治疗具有物理学和生物学效应两方面的优势。物理学方面，其在通过介质时，速度会逐渐降低而损失其能量并在射程末端释放大部分能量形成明显的电离吸收峰(Bragg峰)，峰的深浅及宽度均可通过特殊装置调节以适应形状大小不同的病灶，束流在体内的位置及剂量可通过PET技术进行体外的观察确定；生物学效应方面，又具有较高的相对生物学效应(RBE)，对肿瘤乏氧细胞的杀
本文介绍案例，患者女性，25岁，未婚。2005年6月无明显诱因出现头晕、右肩胛部隐痛不适、四肢无力、肢体抽搐等症状。当年7月就诊于浙江省仙居市人民医院，头颅CT检查示：右侧顶叶占位伴瘤周大片水肿，脑肿胀，脑膜瘤。采用了手术治疗联合伽马刀放疗、辅助化疗等综合治疗取得了一定疗效。
目的：为放疗病人建立良好的静脉通路，减轻病人痛苦，降低护士的工作量。方法：对50例放疗患者进行PICC置管，在置管过程中，除做好心理护理外，严格按照无菌技术操作，密切观察患者对PICC的适应性及穿刺点有无渗血、管道是否通畅等，并根据患者的具体情况针对性的制定护理措施。结论：PICC操作简单、安全有效、留置时间长，能提高护理质量，临床值得推广。
多年的实践表明，在肿瘤放射治疗的整个过程中，技术人员的工作已经参与到了许多领域。一个合格的现代放疗技术人员，不仅要有良好的职业道德，更要具备较高的专业知识修养，特别是要掌握好放射肿瘤治疗相关领域的知识。根据多年的工作经验，实践证明现代放疗技术人员，重点要掌握肿瘤解剖学、肿瘤学、放射生物学、放射物理学等方面的基本技能。
目的：根据国卫标GBZ/68-2005，结合国际规范，对本单位FreeGs型旋转聚焦伽玛刀进行了全面的剂量学检测，以确保设备具有良好的剂量和机械准确度，从而满足临床精确治疗的要求。方法：测量机械等中心与辐射等中心重合精度，准直器焦点剂量率和输出因子，剂量场尺寸及半影，照射终端因子。结果：分别测量出三个方向的误差；选择φ25mm准直器，照射时间为250s。测量3次，平均照射剂量率为370 cGy/6
目的：观察不同物理因子对兔膝骨关节炎中关节软骨其影响，来探讨物理因子的治疗效果。方法：本文采用64新西兰兔子被随机分为8组。有正常组、模型组和六种不同物理因子干预组，毫米波20分钟组(MW)、脉冲电磁场组(PEMFs)、毫米波40分钟组(MW)、超声波组(US)、激光组(LLLT)，超短波组(SWD)。结果：与正常组比较，在其他物理因子干预组MMP-13都是高表达，尤其是毫米波20分钟和超短波；与
目的：评估人工耳蜗植入儿童和佩戴助听器儿童听觉受益情况，探寻两类儿童179项音位识别特征。确定康复训练的原则和方法并编制相关训练材料。方法：选用汉语音位对比式言语识别材料，在严格控制测试环境的基础上让30名3—5岁人工耳蜗植入儿童和30名3—5岁佩戴助听器儿童接受一对一的言语识别测试。从而获得60个包含179项音位对比的言语识别数据。通过分析两类儿童在声母和韵母识别方面的具体特征，提出适合两类儿童