【摘 要】
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研究生自我教育、自我管理与自我服务,是实现研究生教育管理目标的重要手段.现行的研究生教育管理模式主要包括单一导师制、本科生教管方式和研究生自我教育管理等三种类型.
【机 构】
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大连理工大学物理与光电工程学院 大连,116024
【出 处】
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中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会
论文部分内容阅读
研究生自我教育、自我管理与自我服务,是实现研究生教育管理目标的重要手段.现行的研究生教育管理模式主要包括单一导师制、本科生教管方式和研究生自我教育管理等三种类型.自组织理论作为一种全新的自我教育管理理念,是研究生群体实现自我教育管理功能的有效途径.通过调研,对大连理工大学现有研究生自组织情况进行了归纳和分析;并以研究生党组织为例,对研究生自组织的自我教育管理模式和途径进行了探讨,为进一步完善研究生教育管理体系提供了理论和实践依据.
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