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磷酸铁锂电池充放电性能研究
【出 处】
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年全国智能电网用户端能源管理学术年会论文集
【发表日期】
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2015年07期
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摘要：作为课堂教学的有效补充以及延续，作业对学生的成长发展以及教学内容的拓展延伸有重要影响。为了确保双减政策顺利落地，许多小学数学教师将更多的时间和精力投入在数学作业设计上，通过精心设计以及合理安排来深化学生对课堂知识的理解及认知，逐步巩固学生的课堂所学，全面发展学生的数学核心素养。其中减负增效最为关键，教师需要抓住这一核心，针对性的改革传统的教学模式，真正实现对症下药。关键词：“双减”背景;小学数学;作业设计引言双减政策要求教师主动为学生减轻负担，关注学生的身心成长规律，以促进学生德智体美劳的全面成长及
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