【摘 要】
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主体性是作为活动主体的人在同客体相互作用时由自身一定的素质结构所产生的功能表现,是人的本质属性的最高层次,是全面发展的人的根本特征.主体性发展水平的高低是人的发展
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主体性是作为活动主体的人在同客体相互作用时由自身一定的素质结构所产生的功能表现,是人的本质属性的最高层次,是全面发展的人的根本特征.主体性发展水平的高低是人的发展水平高低的根本尺度,是衡量教育质量高低的重要标志.承认并尊重学生的主体性,是我们进行课程改革,落实素质教育,面向全体,让学生全面发展的前提.一、教师要加强自身学习,善于钻研教材,深入了解学生.二、教师要建立民主、平等、合作的新型师生关系,激发学生学习的积极主动性.
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