基础化学开放性实验设计及实践

来源 :第十二届全国大学化学教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flypig2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文讲述了针对农科本科生的基础化学开放性实验设计及实践,通过学生自选型开放实验,加强学生实践能力和科研能力的培养.
其他文献
创新人才的培养是高校教育的重要使命,它离不开教学方法的创新.针对高校教学的现况,提出并实施了大学探究式教学方法.从研究目标的确立、研究模式的构建到研究方法的应用,大
实践是人类认识世界的途径,兴趣是人类探求新知的动力.通过面向各学科相关专业已经具备中学基本化学知识的大学生开设“趣味化学实验”素质选修课程,探讨了趣味性实验对激发
分析了我国高等院校化学经典实验的特点和意义,经典实验通过巩固所学知识,鼓励学生大胆质疑,培养了学生实验素质,为创新型人才培养提供参考.
为提高学生分析化学实验基本操作能力,提出强化课前预习,借助多媒体辅助教学的措施;针对不同的基本操作,选择合适的实验项目加以练习,操作过关考核,综合运用,提升能力,全面考
为了更好地达到实验教学的目的,借鉴国内一些高校改革的成功经验,针对有机化学实验教学方法和内容进行了一些有益的探索.通过加强实验教学管理,改革教学体系,强化学生能力训
本文探讨了大学化学理论课教学方法的改革,在保留传统教学方法优点的同时,将前沿热点问题引入教材内容的讲授过程中,激发学生的学习兴趣;以探究、讨论、参与的形式让学生参与
本文介绍了大工程观教育理念的核心思想,针对我国当前化学工程专业存在的不足,构建了“仿真实训+现场实习+科研素养训练”多元化化工实践平台,为培育大工程观背景下高素质化
本文通过一个具体的教学案例,折射高校国家级精品课程《综合化学实验》的设计思路,回顾教学实践过程,以期进一步改进实验教学,培养综合化、多样化人才.
在实验教学改革中,重视第二课堂的教学,指导学生开展课外科技创新活动,是培养创新人才的有效途径.其中,教师的指导工作应贯穿在整个过程中,包括如下环节:项目选题申报、开始
将基础化学实验中传统的高温灼烧“重量法测定钡盐中钡含量”改成“微波干燥重量法”,其音频短片的拍摄,增加了学生自主学习的空间,不仅减少了学时,减少了实验次数,而且为促