【摘 要】
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<正>俗话说,上完一节课很容易,但是上好一节课并不容易。在新一轮基础教育课程改革的背景下,究竟什么样的课堂教学才算是"好课"呢?我认为可以从下六个方面来评价。一、一堂好
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<正>俗话说,上完一节课很容易,但是上好一节课并不容易。在新一轮基础教育课程改革的背景下,究竟什么样的课堂教学才算是"好课"呢?我认为可以从下六个方面来评价。一、一堂好课,应该是"实惠课",而不是美丽的"泡沫"在课堂教学中,"好课"应该让学生有所收获,或者是获得了知识技能,或者是掌握了规律方法,或者是增进了交流体验,或者是拓展了思维,或者是触动了情感心灵,其至是提升了人格、改变了人生观、世界观等等。
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