【摘 要】
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＜正＞教学过程是教师和学生双方互动的过程,体育教学更应是学生主动参与的过程。每位教师都希望在教学过程中给予每一位学生更多的关注和指导,然而由于时间的紧迫性和上课过程中一对多这种关系,导致教师很难做到对每位同学给予及时的帮助和指导。"小助手"的作用在一定程度上解决了这个问题,改变了教师一个人在战斗的局面,充分发挥了课堂上的积极因素,有利于提高教学效果。一、"小助手"的选拨和培训体育课中的"小助手"指
【出 处】
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国家教师科研专项基金科研成果（十三）
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＜正＞教学过程是教师和学生双方互动的过程,体育教学更应是学生主动参与的过程。每位教师都希望在教学过程中给予每一位学生更多的关注和指导,然而由于时间的紧迫性和上课过程中一对多这种关系,导致教师很难做到对每位同学给予及时的帮助和指导。"小助手"的作用在一定程度上解决了这个问题,改变了教师一个人在战斗的局面,充分发挥了课堂上的积极因素,有利于提高教学效果。一、"小助手"的选拨和培训体育课中的"小助手"指的是体育委员、小组长,一般情况下他们具备比其他小朋友较高的责任心和
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