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为促进医院健康教育与健康促进工作不断创新有序开展，建议：组织《深医健康大讲堂》开讲；实行医院《健康教育示范科》评审、挂牌、激励机制，促进健康场所创建；多媒体应用，拓展健康教育与促进路径等。
应用3P医学理念构建医院健康教育与健康促进
【摘 要】
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为促进医院健康教育与健康促进工作不断创新有序开展，建议：组织《深医健康大讲堂》开讲；实行医院《健康教育示范科》评审、挂牌、激励机制，促进健康场所创建；多媒体应用，拓展健康教育与促进路径等。
【机 构】
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深圳市人民医院,广东深圳518020
【出 处】
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2016中国健康促进与教育学术年会
【发表日期】
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2016年5期
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健康素养,是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,以维护和促进自身健康的能力.健康素养是健康促进的重要评价体系和行动策略,也是提升国民健康水平的重要路径之一.健康管理是通过健康监测、评估、危险行为干预和随访服务,指导服务对象维护健康、寻求适当的医疗保健服务的过程,具有提高居民自我保健能力,提升人群健康水平,控制医疗费用支出的作用.本文从健康素养与健康管理互为目的和相
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近年来,湖北省房县在"慢病示范区"创建过程中,通过全面履行创建职责,加强部门协作,依托县内广播、电视、报纸、网站等主流媒体常年"开办健康栏目、致力健康知识传播、引领公众健康生活",并形成了长效地合作机制,在鄂西北十堰及毗邻地区尚属首例.其作为健康教育机构、医疗卫生机构及其广大医务人员日常在医院、学校、社区、机关、企业开展的健康信息传播与干预活动的支持与补充,发挥了不可或缺的重要作用.
为更好地将拓宽健康促进学校创建形式，深化创建内涵，推进幼儿健康教育与健康促进工作，2011年亭湖区健康促进学校创建领导小组办公室牵头会同区教育局、区卫生局在认真进行调研的基础上，结合区情实际决定启动“健康促进幼儿园”工作，真正将创建工作前移，实现幼儿与学生健康促进工作的无缝对接，为学生终身“健康第一”的理念服务。
为真实评价本县基本公共卫生服务健康教育项目开展后18-60岁人群的基本知识知晓率、行为形成率等情况，为卫生行政及政府决策提供科学依据，本县疾控中心于2011.10.13—10.31对随机抽取的四个乡镇的两个居委会、两个村委会的200个居民及村民进行了现场问卷调查。本次调查结果表明:居民总知晓率62.63％ ,基本健康行为形成及基本技能掌握率为57.56%,知晓率及形成率均大于50%，说明五峰县基本
近年来,网络不断的普及使得信息的扩散变得异常的迅捷,而以往需要通过电视媒体或者纸质媒体才能了解到的公共卫生突发事件可能在顷刻间传遍整个国家.面对这样一个与民众生活息息相关却又敏感的话题,新闻媒体应该如何应对,在满足民众知情权的同时又不引起过度的恐慌,是本文主要探讨的问题.
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