【摘 要】
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我国自20世纪80年代引进合作教育模式以来，在许多工科院校的试行中取得了成功。为此，将这一被实践证明为行之有效的教育方式引入到新闻专业的教学过程中，通过对“4X4”模式的内
【出 处】
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湖北省高教学会产学研合作教育专委会首届年会
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我国自20世纪80年代引进合作教育模式以来，在许多工科院校的试行中取得了成功。为此，将这一被实践证明为行之有效的教育方式引入到新闻专业的教学过程中，通过对“4X4”模式的内涵解读，介绍了长江大学对“4X4”模式的实践过程，并对其运行过程中出现的问题进行了总结，指出合作教育必须从实际出发，实事求是。只要是有利于学生成人成才，只要是能提供学生实践的机会，只要是能让学生理论与实践相结合的单位和团体，不管是在校内还是校外，是顶岗工作还是临时使用，是有报酬还是做“义工”等，皆可纳入合作教育的范畴。
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