【摘 要】
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<正>初中生在数学学习中,往往容易出现两极分化的现象,特别是从初一第二学期开始学几何(简易几何知识)到初二学几何的一些初步理论总出现难入门的问题。虽然在入门上下大工夫
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<正>初中生在数学学习中,往往容易出现两极分化的现象,特别是从初一第二学期开始学几何(简易几何知识)到初二学几何的一些初步理论总出现难入门的问题。虽然在入门上下大工夫,往往收不到理想的效果。特别是在当前新教学法的要求下,摆在几何老师面前的突出问题是如何进行课堂教法的大胆改革,使目标教学法在几何教学上取得实效,那就是时刻根据学生之实际,探求适合学生之口味,让其"吃"好、"消化"好。为此,就初中数学二年级几何教法作以下探讨,其目的在于抛砖引玉。
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