【摘 要】
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<正>1.文言文的文化背景思考文言文阅读教学要将学习语言和学习文化相结合,针对文中出现的文化现象要及时解释,尤其是古代官职、人的称谓、礼教宗法习俗、军事政治思想、文学
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<正>1.文言文的文化背景思考文言文阅读教学要将学习语言和学习文化相结合,针对文中出现的文化现象要及时解释,尤其是古代官职、人的称谓、礼教宗法习俗、军事政治思想、文学艺术流派等,要有一个整体的系统的梳理。可以补充一些与课文内容、难度相近的材料,如成语故事、古代幽默、名人掌故等。通过这些生动有趣、较为浅易并为广大学生所乐于接受的材料来传递所包含的文化背景知识,形成背景知识体系。在课堂上展示中华文化的丰富多彩,吸引学生,激发他们学习文言文的兴趣,转化为克服阅读障碍的动力。
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