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在如今这个信息化发展迅速的社会背景下,人工智能已经逐渐的普及到人们的日常生活中,在小学信息技术程序教学中融入人工智能,不仅可以凸显全民智能教育项目的开展,而且还能让小学生从小培养程序编写的能力,为了能够使程序教学的效果得到显著的提升,起到良好的推动作用。因此,本篇文章的撰写就是为小学信息技术程序教学提出相关的策略和建议,希望在人工智能发展规划下激发学生学习的主动性和积极性,提升学生学习的效果。