论文部分内容阅读
信息社会需要有高信息素养的高中生,然而高中信息技术教育在新老课程标准交替之时却陷入不知所措的困境。如何编排教材内容,如何按照教材有效开展新课程,解决课程教学中出现的问题——是教育部门以及每一位信息技术教育工作者积极思考的问题。由于数据管理技术在当今社会生产、生活的各项服务中所占的重要地位,新一轮课程改革将“数据管理技术”设置为高中信息技术课程选修模块,故以“数据管理技术”模块为研究对象。在介绍“数据管理技术”的课程内容标准的基础上,参考教科版、广教版、地图版、上科版的教材内容,对浙教版的《数据管理技术》教材内容设置进行分析,对教材特点进行总结,并给出相关的修订建议。