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本研究目的在于通过探讨自然拼读法的概念、基本原理和教学过程等来将其运用于初中三年级词汇教学课堂中,以帮助初中三年级学生提高英语单词拼读和拼写能力。研究为期三个月,本研究主要运用了问卷调查法、实验法以及对比测试法。研究结果证明,自然拼读法在初三学困生中的有效性和可行性。不仅提高了初三学困生学习记忆单词的效率,也对学生的学习非语言结果产生了一定的影响。