【摘 要】
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人体解剖学是医学院校的一门主要基础课,是一门形态学课程,其中实验课占很大的比重.人体解剖学实验室是学生学习和掌握知识技能的主阵地,是教师进行科研活动的场所,实验室建设的好坏与教学质量的高低是息息相关的.因此人体解剖实验室的建设是相当重要的而且是刻不容缓的，包括硬件建设和软件建设，通过各个方面将人体解剖学实验室建设好，不仅能为教师和学生创造良好的学习环境，还能提高教学的效率与质量，使人体解剖学得到更
【机 构】
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南昌大学基础医学院人体解剖学教研室,南昌330006
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人体解剖学是医学院校的一门主要基础课,是一门形态学课程,其中实验课占很大的比重.人体解剖学实验室是学生学习和掌握知识技能的主阵地,是教师进行科研活动的场所,实验室建设的好坏与教学质量的高低是息息相关的.因此人体解剖实验室的建设是相当重要的而且是刻不容缓的，包括硬件建设和软件建设，通过各个方面将人体解剖学实验室建设好，不仅能为教师和学生创造良好的学习环境，还能提高教学的效率与质量，使人体解剖学得到更好地发展与进步。
其他文献
随着医学技术的发展,医学院的教学质量需要进一步提高,这就需要更多尸体供学生们教学和科研研究,遗体捐献是很好的尸体来源.遗体捐献对于医疗进步,医学教育发展,殡葬改革,移风易俗和文明建设都有深远的意义,本文主要介绍了近几年来延边朝鲜族地区遗体捐献工作的进展，遗体捐献发展的状况直接影响到教学质量，医学进步，所以延边大学遗体捐献办公室会加大加强遗体捐献工作力度，使这一项工作有更好的进展。
遗体捐献,主要是指自然人生前自愿表示在死亡后,由其执行人将遗体的全部或者部分捐献给医学科学事业的行为,以及生前未表示是否捐献意愿的自然人死亡后,由其家属将遗体的全部或部分捐献给医学科学事业的行为[1].就川南地区而言,所处地理位置偏僻,少数民族聚居集散地,鉴于此,笔者就从事相关工作的经验,提出根据地方特点开展遗体捐献的对策，加强社会舆论的支持，建立较为完善的法律体制和加强人体解剖教学中的伦理道德教
目的:探讨"教学-临床-科研"三结合教学模式在局部解剖学实验教学中的实践效果.方法:选择我校2013级临床医学本科、中西医结合本科、定向医学本科、康复医学本科4个不同专业各2个班,随机选择1个班为实验组实施"教学-临床-科研"三结合模式教学,另外一个班为对照组实施传统模式教学,对两组学生学习积极性、操作技能、考试成绩、实验教学满意度进行比较分析.结果:实验组比对照组学生学习积极性显著增加(P＜0.
高等医学院校的人体解剖学研究和教学离不开人的遗体,而人的遗体是一种特殊而不可替代的材料,其来源受很多因素制约,故资源非常紧缺,目前在大学数医学院校中尚不能充分满足教学与相关研究的需求.对此,宁夏医科大学探讨从下以几方面寻求解决的出路，包括成立遗体捐献办公室，院校之间的调济，数字化可虚拟人技术。
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本文对鼻内镜下上颌窦手术方式进性探讨，由于联合中鼻道及下鼻道开窗术可彻底清除病灶，复发可能性低，损伤小，已经逐渐被广大医生所接受。而经鼻内镜下鼻腔侧壁切除术，虽然对鼻腔损伤较大，但可用于根治疾病，也不乏是一种较为理想的治疗方法。至于对经鼻内镜鼻腔侧壁切开入路上颌窦手术，其视野宽的优点最为明显，但是由于容易导致鼻泪管损伤、眶壁损伤和面部麻木等一系列并发症，外科手术时也应慎重使用。
解剖中较少见腹主动脉瘤,通常腹主动脉瘤呈现上下两端较窄,而中部较宽的不规则椭圆形结构.而本例腹主动脉表现为上下、左右两端直径相近的几乎圆形结构,并且该动脉瘤恰恰在肠系膜下动脉起始处,与一般的典型腹主动脉瘤不同,现报道如下.女性,身高154cm,年龄50岁左右,保存尚好,使用游标卡尺(精确到0.02mm).测量上下径和左右径,以腹主动脉前部的表面为水平面至动脉瘤的顶点为动脉瘤的高.
开胸手术治疗近年来取得了突飞猛进的发展,已经逐渐向微创化发展.其中近些年来日益推崇保留肌肉的剖胸切口,而经听诊三角行开胸手术就是其中的一种.本文通过对近些年来有关文献的回顾和总结,为临床医生提供参考,并提出关于临床应用解剖方面的研究设想.设想通过对听诊不角与胸腔内主要结构的应用解剖学考察，为临床上该型手术人路提供准确的胸腔应用解剖学参考数据，并设想对一些现有的该型手术入路的方法进行标本上的观察研究
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