【摘 要】
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<正>随着二期课改的推行,教育观念在发生变化。幼儿科技教育如何发挥家庭教育的作用,使幼儿园与家庭教育相互渗透,让幼儿园的科技教育走人家庭,是一个值得探索的课题。《上海
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<正>随着二期课改的推行,教育观念在发生变化。幼儿科技教育如何发挥家庭教育的作用,使幼儿园与家庭教育相互渗透,让幼儿园的科技教育走人家庭,是一个值得探索的课题。《上海市学前教育纲要》也指出:儿童的发展受到来自学前教育机构、家庭、社会多方面的综合影响,幼儿园应加强与家庭的密切合作。因此,我试图抓住家庭的特点,通过对幼儿科技活动进入家庭的指导策略的研究,鼓励家长参与幼儿科技教育,提高家长的科技素质, 改善其教育观念,充分利用家庭的教育资源,扩展幼儿生活与学习的空间,
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