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城市规划初步教学正处在一个探索和实践的阶段,本次教学实践将手绘作为一种思考和学习的手段.通过手绘城市认知地图向城市学习,不仅可以培养学生的绘画兴趣和基本功,更重要的是使学生产生自行学习的内在动力,提高学生的智慧并发挥其潜力。城市认知、手绘练习、理论教学三位一体,实现发现教学法的教学宗旨。