论文部分内容阅读
本文对合肥工业大学积极开展工程实践教学研究、努力提高工程实践教学质量的实践进行总结。介绍了工程实践教学研究项目立项的背景和条件、教学研究项目执行情况和成果的主要内容、教学研究项目应用情况等,以此进行经验交流和相互学习,达到促进工程训练课程快速发展的目的。
开展工程实践教学研究,提高教学质量新实践
【摘 要】
：
本文对合肥工业大学积极开展工程实践教学研究、努力提高工程实践教学质量的实践进行总结。介绍了工程实践教学研究项目立项的背景和条件、教学研究项目执行情况和成果的主要内容、教学研究项目应用情况等,以此进行经验交流和相互学习,达到促进工程训练课程快速发展的目的。
【机 构】
：
合肥工业大学 合肥 230009
【出 处】
：
华东高校工程训练教学学会
【发表日期】
：
2005年6期
其他文献
本文针对当前钳工实践教学中存在的问题,结合实习基地的具体情况,从转变教学思想、提高学生兴趣、改革教学手段、转变教师角色等方面,详述了在钳工教学方面的改革尝试,对于当前钳工工程训练教学起到了一定促进作用.
为提高普通高等教育的专业应用性,突出综合职业技能培养,弥补传统的实践教学模式的不足,切实有效地做到理论与实践的结合、技能与社会实际的符合,本文提出改变原有的系统教学观念,提出"先会后懂再提高"的教学理念,围绕机械专业实践教学环节的特点,提出分层教学、理论实践一体化、专业课程周、实习工艺卡、技能选修课、毕业设计实习方式等方面的实践改革设想,从实践教学的各个方面尽可能地接近社会实际,尽可能符合社会认可
本文就金工实习管理模式、师资建设、教学体系、教学方法、教学手段和其他相关措施的改革,进行了探讨和研究,提出了工程训练内涵建设的建议.
福州大学机电工程实践中心是首批综合性工程训练国家级实验教学示范中心,本文介绍了该实践中心的"以学生为中心,强化工程意识,培养新型人才"实践教学理念的提出背景及内涵,并在机电工程实践中心记的建设规划、建设的实施、实践项目的设置和实践教学的具体指导中努力践行理念,不断创新教学,取得了较好的效果.
本文阐述了高等农林院校由于历史原因,金工实习基础薄弱,在面对新时代人才培养的要求下,应抓住历史契机,以改革金工实习教学模式为突破口,依托学科建设,逐步建立有特色的农林院校工程训练中心.笔者以福建农林大学为例,深入地阐述了建立工程训练中心的迫切性和重要性,就如何改革金工实习模式,以及如何结合专业特色逐步建立有特色的工程训练中心.
上海工程技术大学工程实训中心遵循由浅入深,由低到高的认识规律,按照"模块化、组合化、开放型"的思路,建立三个层次的实习教学体系:基础型实习、综合与设计型实习和工程创新型实验实习.使实训中心成为面向全校开放的实习基地,实现从理论学习、实验、设计全过程的训练,为上海现代制造业培养人才.
以培养学生综合能力和创新能力为主线,以强化学生工程意识、工程实践能力和创新意识、能力,使学生具有新知识和传统知识的合理结构为目的,本文全面介绍了目前我校工程训练课程设计的总体思路、课程的体系结构、课程各模块及在教学中的作用和课程的组织形式,最后总结了该课程体系的建立所起的作用和特色.
文章通过在机电工程训练中心开展开放性工程训练的研究和实践,阐述了开放性工程训练基地平台建设模式.主要包括开放性工程训练平台的建设,构建3个层次4大模块17个项目的开放选题体系;建立完善的预约申请、选题与审批程序;形成较为健全的开放性工程训练管理运行模式.
本文就大学实践教学基地建设中的几个关键问题提出了在教学基地建设和教学管理上行之有效的探索经验,对各高校在实践基地建设和管理上能够有所启发和帮助.