【摘 要】
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在对小学语文教学现状进行分析时,不难发现学生的阅读机会和阅读时间偏少,难以保障阅读量,阅读教学质量和水平受到限制。为了充分体现语文阅读教学的重要作用,语文老师开始将
【机 构】
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山东省日照市五莲县松柏镇中心学校;
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在对小学语文教学现状进行分析时,不难发现学生的阅读机会和阅读时间偏少,难以保障阅读量,阅读教学质量和水平受到限制。为了充分体现语文阅读教学的重要作用,语文老师开始将课内阅读与课外阅读相结合,通过两者之间的有效衔接来激发学生的阅读兴趣,提升学生的自主阅读能力。本文结合小学语文阅读教学的现实要求,分析课内外阅读的有效衔接教学策略。
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