【摘 要】
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幼儿园开展角色游戏,能够增加幼儿对角色游戏的兴趣,有利于培养幼儿的良好品质,能够提高幼儿的模仿能力,培养自主意识。教师仔细观察并适时有效介入幼儿角色游戏,有利于充分
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幼儿园开展角色游戏,能够增加幼儿对角色游戏的兴趣,有利于培养幼儿的良好品质,能够提高幼儿的模仿能力,培养自主意识。教师仔细观察并适时有效介入幼儿角色游戏,有利于充分发挥幼儿的创造力。本文基于自身的教学实践,首先阐述了教师观察及介入幼儿角色游戏的意义;接着指出教师在幼儿角色游戏中介入存在的四方面问题,例如教师对介入动机认识不够充分、介入方式不够灵活、教师素质有待提升、现场把控不到位等。最后,根据存在的问题,提出对应的指导策略。教师要细致观察,提高认识及介入素质,采用科学的方法进行指导,努力营造良好的游戏环境等。多种指导策略的实施,能够提高幼儿角色游戏中教师介入的指导有效性,从而促进幼儿健康成长。
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