【摘 要】
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减负工作是一项系统性工程,必须从"学校、家庭和社会"多个方面入手,才能取得实实在在的效果.学校是落实减负工作的主体.本文通过认真研究造成学生负担过重的症结,闽侯路小学
【出 处】
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全国基础教育未来教育家论坛(2013)
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减负工作是一项系统性工程,必须从"学校、家庭和社会"多个方面入手,才能取得实实在在的效果.学校是落实减负工作的主体.本文通过认真研究造成学生负担过重的症结,闽侯路小学采取校本"整体性改革",努力从根本上解决减负问题.校本“整体性改革”包括五个方面:师德建设、课堂教学改革、转变教研方式、评价改革和小课题研究。这五个方面互相联系，不可分割，形成一个减负的整体，采用校本“整体性改革”解决减负问题，核心在课堂，关键在教师，受益于学生，目标是促进学生全面发展，切实推进素质教育，还孩子们一个快乐的童年，让他们生动、健康地成长。
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