【摘 要】
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唐代童蒙教材、童蒙诗歌、家训家书等童蒙文献中出现了大量劝导儿童向学的内容,这些内容虽然继承了传统劝学思想,但也有其新的发展和时代特征。随着科举制度的推行,士人通过
【机 构】
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首都师范大学历史学院; 国家图书馆;
【基金项目】
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2016年度国家社科基金重大项目“童蒙文化史研究”(16ZDA121)阶段性成果之一
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唐代童蒙教材、童蒙诗歌、家训家书等童蒙文献中出现了大量劝导儿童向学的内容,这些内容虽然继承了传统劝学思想,但也有其新的发展和时代特征。随着科举制度的推行,士人通过学习进入仕途,获取高官厚禄,改变门庭,甚至影响选举和婚姻观念,这也导致了唐代童蒙教育的目的和内容发生变化。唐代童蒙教育中的劝学思想也反映了唐代社会风气、社会教育,以及婚姻观念的变化。
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