文化大发展背景下的网络伦理问题研究

来源 :上海市科技期刊学会,江苏省科技期刊编辑学会,浙江省科技期刊编辑学会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hot_way
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  在中央决定大力发展社会主义文化事业的背景下,期刊出版业必将进入高速发展时期,但现代计算机网络的迅速发展,给我们带来了极大的便利,但也带来了诸多问题,网络伦理道德问题是其中之一。在虚拟世界里,网络伦理道德的好与坏直接关系到整个社会的稳定和文明程度,也会影响到期刊出版界。因此对于网络伦理道德问题的研究具有重要意义。文章论述了网络伦理道德问题的表现形式,分析了其原因并针对网络伦理道德问题提出了相应的应对策略。
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中小学课堂教学提问的有效性值得关注。有效的课堂教学提问表现出两个主要特征:学生能投入学习,课堂活动体现出深广性;了解提问的类型可以提高教学提问的有效性,课堂教学提问可以分为思维层次由低到高的六个类型:识记型、理解型、运用型、分析型、评价型和创造型;有效提问的主要策略有两个:由使能目标生成核心提问,通过变换提问类型达成高效提问。
学习方式的深刻变革是人们经过多年的教育教学实践产生的学习观念上的重大转变,是通过自身的行为、理解、感悟摸索出的一条正确的课程教学改革之路,是未来学习化社会真正形成的关键。经过十年的课程改革,学习方式确实发生了积极的变化,但是这种变化要持续下去却显得困难重重,最根本的原因就在于文化的障碍。从文化的视角探析新课程改革下的学习方式的内涵,有利于我们进一步搞清楚学习方式变革的动力缺乏的原因,更好地指导我们
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新中国以来,我国义务教育的课程结构在不断地发生着变革。以社会学的视角对变革中的课程设置主体、课程内容的组织方式和各学科的课时量进行研究,可以为未来的课程改革提供参考。地方课程和校本课程的逐步开设体现了地方和学校的课程权力有所提升,综合课程的普遍设立也有利于发挥教师和学生的主体地位,张扬其课程权力。但社会和教育制度、文化以及教育者本身等因素的制约,使“法定”的权力在课程实践中被压抑和虚化。在各学科的
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本文选取了美国、欧洲、日本、中国和俄罗斯主办的7种生物化学类的期刊,根据美国汤姆森科技信息集团的核心期刊引文索引数据库(ISI Web of Knowledge)提供的数据,系统比较了各期刊的发展历史、现状和国际化程度。通过分析它们在2006~2010五年间发表的全部论文(排除消息、通知、会议报道等),研究了科技实力排名前15位的国家在这些期刊发表论文的情况,初步探讨了国家科技实力与期刊学术影响力
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