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本文旨在探讨以影视材料在对外汉语课堂的应用;分析了中文影视课教学上存在的误区,即把语言课变成活动课、字幕翻译课、台词片段课、文化欣赏课等;提出以主题式教学法指导对外汉语影视课教学,将影视材料纳入语言教学的框架中;以电影《中国合伙人》为例评述了"主题—叙述—评论"的课程设计理念和实施方法.