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近年来,我国的城市公共安全事故时有发生,强化城市规划专业学生城市公共安全意识成为当务之急.本文以城市规划专业低年级城市空间解析课程教学为例,从心理安全、行为安全、防卫安全、灾害安全等方面强调城市空间环境的安全属性,提高学生城市公共安全意识.探索基于城市公共安全的城市空间设计教学内容和方法,使之成为城市防灾规划与建筑安全设计之间的衔接和过渡,完善城市公共安全教育教学体系.