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快速最小差错概率盲均衡算法
【机 构】
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北京邮电学院
【出 处】
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信息论与通信理论学术会议
【发表日期】
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1993年期
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【摘要】作为一门语言，英语所具有的人文性极为鲜明，可以说在大学英语教学当中开展人文素质教育，有着非常大的优势。而为了确保人文素质教育的效果，教师应提升自身人文素质，并同教材内容相结合，在教育的过程中渗透人文素质教育，对教学模式进行改革，从而全面实施人文素质教育。基于此，本文论述了理工科院校大学英语教学中人文素质的培养策略。 【关键词】理工科院校 大学英语教学 人文素质 培养策略 随着时代的发展
摘 要：当前计算机网络信息技术获得了迅猛发展，以多媒体为代表的信息技术在教育教学中获得了广泛的应用，信息技术的发展与普及不仅为教师的教学与学生的学习提供了丰富的信息量，而且也将有效的载体和平台提供给了学生与教师，教师应当借助信息技术创设教学情境，创造和展现音乐的哲理之美、情感之美、意境之美和韵律之美，从而帮助和引导学生实现细细品味、体验认知。本文主要对信息技术在小学音乐教学中的应用策略进行分析和探
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摘 要：十八届三中全会中关于教育改革部分明确提出：全面提高美育教学质量，提高学生审美和人文素养。要想提高学生审美和人文素养，语文这一学科责无旁贷。但是，学生审美和人文素养的提高，又非一朝一夕之事，作为一名初中语文教师，课堂教学应想方设法让学生爱上语文，使他们的语文审美与素养在潜移默化中提高。 关键词：素养；信息技术；语文课堂 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 的确，对于刚刚升入
题记:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉.rn在墨西哥有一个离我们很远,却又很近的寓言:一群人急匆匆地赶路,突然一个人停了下来,旁边的人很奇怪,为什么不走呢?
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随着十九大的顺利召开,我国的社会发展走上了崭新的道路,对教育的要求也越来越高.受习近平总书记优先发展教育思想影响,全国人民对教育的期盼越来越高,对小学数学老师提出了