论文部分内容阅读
近些年来,随着时代不断地发展以及社会的进步,不仅对各行业的标准都有了较大的提升,对于教育行业的有了一定的标准。随着新课程改革的不断要求,并适应当代小学阶段教育事业的发展规律,对全靠全科教师的培养以及专业素质结构的要求也进行了进一步的完善。而本文就主要针对当前小学教育中全科教师的素质结构进行研究,并针对如何系统的培养全科教师进行探讨。