【摘 要】
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针对我国城市规划专业教育中关于认识城市教学内容的不足,提出解剖城市的认识城市的教学内容.解剖城市,指的是对城市系统、全面、深入的剖析,目的是认识城市,是一种认识城市
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针对我国城市规划专业教育中关于认识城市教学内容的不足,提出解剖城市的认识城市的教学内容.解剖城市,指的是对城市系统、全面、深入的剖析,目的是认识城市,是一种认识城市的方法.文章明确了认识城市对于城市规划专业教育的意义,在此基础上,探讨了结合亲身经历和借助间接媒介解剖城市的两种认识城市的途径,分析了两者的优缺点,认为我国城市规划专业应结合两种途径,将认识城市的教育拓展到低年级阶段,并且可将解剖城市的教学与课程设计结合,以进一步提升教学效果.列出了城市规划专业教育中认识城市的课程设置框架.针对西部相对落后地区的城市规划专业的实际,着重研究了借助间接媒介解剖城市的教学方法,列出了具体课程框架,详细介绍了教学实践,总结了教学效果及问题.
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