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生物学是一门实验性很强的学科,在实验过程中,会有多种因素影响和干扰实验结果,致使实验失败。在生物实验教学中,我经常发现部分学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验成功,而不愿对失败实验查找原因,总结经验;特别是在分组实验中,部分小组效果不佳,甚至出现做不来的情况。下面就初中生物实验出现的一些问题谈谈我的看法。