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体育俱乐部是国内外许多高校普遍采用的模式。我国的学校体育俱乐部分为两种，一种以课内教学形式存在，即体育教学俱乐部；另一种是以课外体育活动形式存在，即课余体育俱乐部。这种模式改变了教师的主导地位，充分发挥学生的自主性、创造性与互助性，因此得到了广大师生的青睐。在职业院校开设体育俱乐部，在培养学生系统掌握某个体育项目的同时，可以进一步帮助学生提高职业所需的身体能力，加强与职业岗位相关的身体技能训练，形成职业教育与体育教育双向驱动。