论文部分内容阅读
<正>一、背景《编学籍号》一节是结合"认识更大的数"这一单元内容安排的"综合与实践"活动,是对"更大的数"认识的延伸。本次"综合与实践"活动,选择每个学生都有学籍号这个典型事例,让学生了解用数字可以描述现实生活中的一些事物和现象,同时体会数学与生活的密切联系。生活中数字不仅可以表示数量和顺序,还可以进行数字编码,进行编码后的数