【摘 要】
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在传统的历史学科教学中,填鸭式的讲学方式并没有注重学生是否真能听懂、听会,或者学生是否真能将所学知识运用到实践当中,大部分讲授的内容或技巧是为了迎合考试而准备的,因此导致学生对历史学科的学习渐渐失去了兴趣。而现代教育提倡学生自主学习,将学生作为学习活动的中心,鼓励学生在兴趣的引领下开展探究和思考,因此,培养学生对历史学习的兴趣已经显得十分必要且突出。
【出 处】
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年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会
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在传统的历史学科教学中,填鸭式的讲学方式并没有注重学生是否真能听懂、听会,或者学生是否真能将所学知识运用到实践当中,大部分讲授的内容或技巧是为了迎合考试而准备的,因此导致学生对历史学科的学习渐渐失去了兴趣。而现代教育提倡学生自主学习,将学生作为学习活动的中心,鼓励学生在兴趣的引领下开展探究和思考,因此,培养学生对历史学习的兴趣已经显得十分必要且突出。
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