【摘 要】
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《中医诊断学》教材正在进行新一轮的改版修订，本文针对正在使用中的教材存在的诸如：篇幅大、字数多、概念偏差、繁简失当、中西混杂等问题提出看法，同时给予相应的建议。旨
【机 构】
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福建中医药大学中医学院中医诊断学教研室
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《中医诊断学》教材正在进行新一轮的改版修订，本文针对正在使用中的教材存在的诸如：篇幅大、字数多、概念偏差、繁简失当、中西混杂等问题提出看法，同时给予相应的建议。旨在为教材的编写提供一定的参考，希望新编教材能够在保持中医特色的基础上，集实用性、适用性、科学性为一体，成为一部使用各方都能接受，并获得称道的好教材。
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