【摘 要】
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某校为市篮球传统项目学校，篮球活动的氛围较好，在半个多世纪的篮球活动中，形成了传统特色项目，并建立了一套较为有效的教学评价体系。近几年来，进一步融入了体育与健身课程对学生评价新的理念，制定了新的评价内容和方法，组合成新的篮球教学综合评价体系，体现了新课程的精神和实施新教材的要求，凸显了促进学生全面发展的评价思想，受到了学生的欢迎，促进了篮球教学质量的提高，进一步推动了学校篮球传统项目的继承与发展。
【出 处】
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教育部,中国高等教育学会,中国教育学会
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某校为市篮球传统项目学校，篮球活动的氛围较好，在半个多世纪的篮球活动中，形成了传统特色项目，并建立了一套较为有效的教学评价体系。近几年来，进一步融入了体育与健身课程对学生评价新的理念，制定了新的评价内容和方法，组合成新的篮球教学综合评价体系，体现了新课程的精神和实施新教材的要求，凸显了促进学生全面发展的评价思想，受到了学生的欢迎，促进了篮球教学质量的提高，进一步推动了学校篮球传统项目的继承与发展。
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