【摘 要】
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目的 探讨改良Chevron截骨结合远端软组织重建术治疗严重小趾囊炎的手术方法. 方法 2013年6月至2015年6月，采用改良Chevron截骨结合远端软组织重建术治疗严重小趾囊炎26例28趾，其中男性3例3趾，女性23例25趾；年龄22～73岁，平均47.1岁.比较患者手术前、后第四五跖骨间夹角、第五跖骨外翻角、小趾内翻角的变化情况，采用美国足与踝关节协会(AOFAS)前足评分系统对手术效果进
【出 处】
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中华医学会第十八届骨科学术会议暨第十一届COA国际学术大会
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目的 探讨改良Chevron截骨结合远端软组织重建术治疗严重小趾囊炎的手术方法. 方法 2013年6月至2015年6月，采用改良Chevron截骨结合远端软组织重建术治疗严重小趾囊炎26例28趾，其中男性3例3趾，女性23例25趾；年龄22～73岁，平均47.1岁.比较患者手术前、后第四五跖骨间夹角、第五跖骨外翻角、小趾内翻角的变化情况，采用美国足与踝关节协会(AOFAS)前足评分系统对手术效果进行评价. 结果 本组26例患者均获得随访，时间8～25个月，平均15.7个月.所有切口均获得一期愈合，截骨愈合时间6～15周，平均12.2周，无截骨不愈合及延迟愈合现象.
其他文献
目的：观察临床康复路径在腰椎椎间盘突出症经椎间孔内镜下椎间盘摘除手术病人中的应用效果.方法：随机选择2012年1月至2013年12月腰椎椎间盘突出症经椎间孔内镜下椎间盘摘除手术患者60例，男42例，女28例，年龄25至70岁之间.平均年龄49.5岁.临床症状、体征、CT或MRI检查确诊：均符合腰椎间盘突出症的诊断标准.60例患者均有明确的手术适应症，均给予腰椎椎间盘突出症经椎间孔内镜下椎间盘摘除手
[目的]评价单侧入路双侧减压+对侧肌间隙入路治疗腰椎管狭窄症的可行性、安全性和效果。[方法]从2013年1月到2014年1月共纳入28例经临床和影像学诊断为单节段腰椎管狭窄症的病人。根据病史、查体和影像学确定减压侧，如无法确定，则按照随机数表随机确定减压侧。减压侧按照常规入路暴露，置钉后行经椎间孔减压植骨融合术(TLIF)，然后将手术台向对侧倾斜，直视下切除对侧椎板下方的黄韧带，并扩大侧隐窝。对侧
目的：探讨全髋关节置换术后预防压疮的护理及效果，减少并发症。方法：2015年3月-2015年6月对人工全髋关节置换术的患者中选择40例，术后将患者随机分为两组对照组和研究组，两组都给予气垫床的使用，保持床单位整洁、干燥，床面平坦、无渣屑，加强皮肤保护，避免潮湿。术后家属疏于对压疮的认知，少于观察患者的受压部位，其中研究组除去给予的常规护理，术后骶尾部即给予压疮贴保护，如全髋关节置换术后患者须平卧位
目的 目前仍然无法确定使用不同的全膝关节置换器械系统是否可以达到相似的影像学结果。在本次研究中，作者将不同TKA假体术后的影像学下肢力线和假体位置的准确度进行了比较，重点对于术中使用胫骨平台前方和内侧截骨导向器的两组患者进行了比较。
目的 探讨家庭访视对人工髋关节置换术后的老年患者院外康复的影响。方法将46例行髋关节置换的老年患者随机分为观察组和对照组，各23例。对两组患者在住院期间均接受责任护士系统的功能训练、健康教育，出院前给予同样的出院指导，包括在家里的康复锻炼方法、注意事项、家居环境，并由责任护士将患者的基本情况登记，为患者留下科室电话，嘱咐随时电话联系。
目的：腰骶段结核解剖关系复杂、稳定性要求高,通常采用前后联合入路手术,创伤大、手术时间长。研发一款解剖型腰骶段前路锁定钉板系统(ARCH钛板),用于一期前路内固定治疗腰骶段结核,随访观察其临床疗效和安全性。方法：在2010年3月－2014年8月间,55例腰骶椎结核患者采用了一期前方腹膜外入路,彻底病灶清除,两块自体髂骨或异体髂骨块平行植骨融合,前路ARCH钛板内固定的手术方式,敏感者执行标准化疗方
[目的]股骨髁上骨折是儿童临床膝部损伤之一，无论伸直型还是屈曲型，骨折远端通常向后移位(伸直型)或骨折远端向前移位(屈曲型)，均可引起严重的腘窝血管神经刺激、损伤，小腿骨筋膜室综合征，后期膝部发育畸形及功能障碍等并发症，往往需要手术切开复位。常用的前、外侧入路存在复位困难，增加局部骨骺损伤，对血管神经显露困难可能造成腓总神经损伤及后方血管神经损伤，后期股四头肌粘连引起膝部发育畸形及功能障碍等并发症
目的 ：观察肿瘤髋关节患者术后使用强效阿片药镇痛药地佐辛注射液通过不同的给药方式的临床疗效分析.方法：将我科室2015年10月至2016年4月期间骨科选择择期肿瘤髋关节手术的患者共计60例采取随机分为观察组通过静脉微量泵泵入和对照组通过静脉输入组各30例的方法.通过采用以上两组使用方法观察比较肿瘤髋关节术后使用地佐辛注射液止痛药后2h,4h,8h,12h,48h,72h等不同时间段在患者采取静息状
目的 探讨基于问题的学习(PBL)教学模式结合传统教学模式(LBL)对提高骨科临床实习的护理学生教学质量的作用. 方法 选取90名20014～20015年度在骨科临床实习的学生作为研究对象，进行PBL结合LBL教学法与单纯PBL教学法及LBL教学法进行对比研究，课程结束后采用统一试卷进行考试以评价教学效果，并对实验组学生进行问卷调查以评价学生的学习态度及学习动力.LBL组仍进行传统的授课方法，每周
目的 ：探讨使用颈后路椎管扩大成形术治疗多节段颈椎脊髓损伤患者方案的可行性及效果，分析选择该手术方式的适应征. 方法：选取2014年1月～2016年1月于我科收治的颈椎过伸伤患者116名，根据受伤机制及伤后颈椎MRI平扫等影像学检查将患者分为脊髓点状损伤组(脊髓损伤为单节段)及脊髓弥散损伤组(脊髓损伤为≥2节段).其中点状损伤组患者32例、弥散损伤组患者84例.根据患者脊髓损伤的程度、脊髓受压物的