在CMOS VLSI输入保护电路中ESD损伤的缺陷分析

来源 :第八届全国可靠性物理学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gz_firefox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以1.2u双层铝CMOS大规模集成电路中最常用的一种输入保护形式为例、对LDD(轻掺杂漏),MDD(中等掺杂漏)和DDD(双扩散漏)器件结构及抗静电能力进行了进一步的实验研究。三种器件对ESD的敏感性进行了比较。利用特定的解理、腐蚀、染色技术,并用场发射扫描电镜(SEM FEG)拍出了三种不同器件纵向结构的剖面照片。
其他文献
该文对不同辐射环境条件(不同辐照剂量率,不同辐照偏量)下的高速54HC CMOS电路的时间参数响应特性进行了研究,并对其辐照退化及失效机制进行了探讨,取得了一些有价值的研究结果。
面对一些抽象的物理问题,部分初中学生总是会觉得“无从下手”.鉴于此,教师不妨指导学生利用数学知识解决此类物理问题.如此,学生分析理解这些物理问题的过程会更加高效,解答
《数控车床加工工艺与编程操作》是中专数控技术应用专业以及机械制造专业的一门重要课程,课程内容涉及到零件加工工艺、零件编程等内容,最终的教学目标是让学生能够应用数控
在当前初中物理教学中,教师不仅要向学生讲述基础性的理论知识,还要对学生进行科学而有序的复习教学,从而对学生起到一个良好的知识巩固效果.教师要在核心素养背景下提高课堂
用α幂电流模型为基础计算非阶跃输入情况下CMOS反相器的延迟时间,并导出一个简单的延迟时间的解析公式,以此为出发点对CMOS反相器链构成的输出缓冲器进行优化设计。分析了反相器链的级
该文给出一种新的CMOS跨导实现的连续时间神经元电路模型,并讨论其突触权值的在线学习,重构开关的控制、细胞体参数的设置等问题。研究表明,这种模型能够实现在线学习功能。
在教学中对学生的数学能力与数学逻辑思维并不注重培养,学生的思维得不到很好的拓展与延伸,限制了学生学习能力的提升.在小学数学的教学过程中,学生在学习的过程中面对习题的
幼儿时期是人一生中发展的启蒙阶段,在这个时期,学前教育对幼儿的个性发展非常关键,对幼儿进行良好的学前教育,才能从小培养幼儿良好的学习习惯和综合素质,进而促进幼儿的健
该文简单地介绍了BSIM1器件模型,给出了采用IC-CAP软件提取模型参数所需的器件结构和测试系统,并针对华晶1.2umCMOS工艺提取了一套BSIM1的模型参数;同时还讨论了这套模型参数用来设计1.2umCMOS模拟电路的可行性。
该文简述了研究CMOS器件器件在低能X射和Coγ射线辐照下阈电压漂移漂移的异同性。介绍了低能X射线、γ射线的辐照剂量及器件阈电压漂移的测试,。结果表明在P管截止这种最劣辐