论文部分内容阅读
朗读教学是小学语文教学的一个重点内容,特别是在新课标的实施之后,对朗读的要求越来越重视。因为朗读是培养学生语感以及语言交流的重要的基础,但是在传统的教学模式下,朗读教学更多的演变成机械式朗读,这显然阻碍了小学生语文学习能力的提升,因此反思目前小学语文朗读教学问题,开拓新的朗读教学模式正是本文研究的重点。