【摘 要】
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随着《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的提出,建设优质数字化学习资源环境在高校内引起广泛的关注.与此同时,各种数字化学习平台应运而生,对教育改革和发展起着支撑与引领作用,为推动高校教育信息化发展带来了生机和活力.在对河北师范大学Blackboard网络教学平台应用开展调研的基础上,基于绩效技术理论和方法,对平台应用中存在的问题进行系统研究,构建出Blackboard网络教学平台应用
【机 构】
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河北师范大学 汇华学院,河北 石家庄050016 河北师范大学信息技术学院,河北石家庄050016
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会
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随着《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的提出,建设优质数字化学习资源环境在高校内引起广泛的关注.与此同时,各种数字化学习平台应运而生,对教育改革和发展起着支撑与引领作用,为推动高校教育信息化发展带来了生机和活力.在对河北师范大学Blackboard网络教学平台应用开展调研的基础上,基于绩效技术理论和方法,对平台应用中存在的问题进行系统研究,构建出Blackboard网络教学平台应用绩效模型,并实施有效干预策略,收到了良好的成效.因此,期待将更多研究成果付诸实践,从而提升高校数字化学习环境建设的绩效.
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