地质公园建设的宗旨是保护地质遗迹资源,在保护的前提下开展科学旅游、普及地学知识,并结合地方自然资源和人文资源,促进旅游业和经济的发展(林明太,2007)。地质公园区别于其他旅游景区的特点就是可以将一些地质景观,从拟人、拟物和一些神话故事中脱离出来,还其地质科学的本来面貌。因此,将地质公园的山体岩石、地质构造、地史古生物等科学概念转变为大众能欣赏的科学景观的重要桥梁——科学解说系统在地质公园建设中显得尤为重要(王艳,2010)。自2000年开始地质公园建设以来,国内地质公园的科学解说系统建设一直处于探索与实践中,至今已初见成效。地质公园科学解说系统主要包括以下三大方面:户外解说设施、解说员与解说设备的配备和解说出版物。本文将从以上方面阐述地质公园科学解说系统建设正从探索与实践中逐渐走向成熟。1.地质公园户外解说设施地质公园户外解说设施主要包括地质博物馆、科普电影馆和公园各类标牌等。①地质博物馆由传统的展板展示转变为现在的声、光、电等多种表现形式,并且还纳入了游客互动项目,使游客能够"寓教于乐,寓教于游"。②科普电影馆也越来越多的走进游客的视线,4D电影馆及通俗易懂的科普影片使游客能够轻松的接受局限于文字和图片的晦涩地学知识。③各类科普解说牌、主副碑、科普宣传栏也由传统的深奥的专业地学知识向现在通俗易懂、图文结合的方式转变,由单语种向多语种转变。不仅在标牌的展示内容上,在标牌的材质、形式上也表现出了多样化,比较容易被游客接受。2.解说员与解说设备的配备地质公园早期建设中,解说员多是旅游景区解说员,地学知识掌握不系统,讲解内容枯燥乏味,讲解方法有问题(梅耀元,2011)。现在,导游员的培训已经是地质公园建设中必不可少的组成部分,导游员更加注重地学知识和其他科学知识的积累和学习,讲解内容更加科学化、人性化,更注重讲解技巧。解说设备也更加多元化,由传统的口头讲解到现在的无线解说设备、电子解说设备等。解说语言也由单语种向多语种发展。3.地质公园解说出版物地质公园的出版物既是辅助游客独立完成游览过程的一个手段,也是景区宣传的一个途径(杨前进等,2011)。衡量出版物质量的指标主要有:出版物设计、便于获取程度、便于携带程度和科普读物地学知识丰富程度及其可被理解程度(周善怡,2012)。地质公园解说出版物主要包括公园科学导游图、地质公园丛书和科普音像出版物等。地质公园出版物已经由最初的单语种的文字图片传统形式发展到现在的多语种语音电子形式。如克什克腾世界地质公园和阿拉善沙漠世界地质公园的中、英文电子导游手册、导游图乃至房山世界地质公园的盲文版出版物。并且,这些导游图将地质公园网站、微博、微信和语音系统的二维码等与网络科学解说系统相连接的新技术也纳入到科普出版物中,最大程度地扩大了游客获得地质公园信息的途径。