【摘 要】
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应试教育体制下的十二年初等教育,学校片面追求文化课成绩,忽视了体育教育。学生缺乏必要的体育素养和系统的体育基础知识,对体育的冷淡情绪一直延续到了大学,导致了大学体育
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应试教育体制下的十二年初等教育,学校片面追求文化课成绩,忽视了体育教育。学生缺乏必要的体育素养和系统的体育基础知识,对体育的冷淡情绪一直延续到了大学,导致了大学体育在大学生群体内部的边缘化。高等院校的建设用地紧张,体育场馆建设较少,导致了大学体育在学校内部的边缘化。由于有关体育的立法不完善,体育资源的违规使用一定程度上遏制了大学体育的发展。大学体育的考核制度基于大学生薄弱的体育基础,没有达到预期的考核效果,这也是大学体育边缘化的重要因素。要改变大学体育边缘化的倾向,首先,必须进行体育体制的改革;其次,贯彻落实全面的素质教育,为大学体育打好基础;然后,加大学校体育的立法力度,加强监督力度防止体育资源的违规使用;最后,做好学校体育与竞技体育、社会体育的对接工作,使大学体育成为社会体育和竞技体育人才的摇篮。本文着重研究有关大学体育边缘化的倾向及对策研究。
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