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目的:观察性健康教育对大学生心理健康的影响，探索大学生性健康教育课开设的方法。
方法:通过讲座和发放宣传资料的教学方式，并采取对照组对比的方法分析性健康教育与否大学生心理健康状况。
结果:共发放调查问卷498份，通过对有效问卷答案进行分析，接受性健康教育的学生心理健康状况明显优于对照组。
结论:在大学生中尽早进行适宜的性健康教育对大学生心理素质良性发展、树立正确的性观念和身体健康都很有必要。