初中道德与法治教学中劳动教育的融合

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近年来我国青少年人群中出现了不愿意劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果等现象,很明显很多人都忽略了劳动在育人方面的独特价值,目前劳动正逐渐弱化、淡化,为此道德与法治教师必然体会到了自身的责任和使命。就目前的现状来看,我们必须将劳动教育融入到初中道德与法治课中。但由于该学科内容比较抽象,有时就算渗透再好也显得比较苍白,缺乏实效性。为此,本文根据笔者的教学经验,针对劳动教育的融入进行分析,结合近年来自身的教学实践谈一谈体会。
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