缩短危重患者急诊急救的就诊时间

来源 :第三届世界灾害护理大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ioryfei913
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目的:以急救患者的实际需求为导向,就诊流程的优化是从急诊病人的实际需要来考虑的,在优化的过程中尽量考虑到各种可能发生的情况变化,对各个相关部门的业务进行整合,改革医院原来不合理的急诊流程设计,突出各部门的专业性,让优化后的急诊室就诊流程非常润滑和流畅对就诊进行流程优化,以达到改善诊疗流程,提高急诊患者抢救就诊效率. 方法:采用对急诊护士接诊抢救患者处理情况资料进行整理、分析等来提高急救时间. 结果:通过优化流程来提高急诊患者急救时间,极大地提高急诊的就诊效率和抢救时间. 结论:用最佳的流程来完成对急诊患者的抢救,也方便转入相关住院病区治疗的延续性.总结方法、改进工作,可以增加护患双方的满意度,同时也能提高抢救时间和工作质量.面对急、重症病人的,它收治的是一些突发的、病情不稳定的患者.所以对急救要突出一个快字,及时的诊断和治疗才能体现抢救的效率和效果,从而把急、重症病人从死亡线上挽救回来.
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会议
目的:探讨如何将急诊科的高风险因素降至最低.护理风险是指在护理过程中不确定的有害因素直接或间接导致患者伤残或死亡结果的可能性,除具有一般风险的特性外,还具有风险水平高、风险不确定、风险复杂、风险复杂、风险存在于各个环节、风险后果严重等特性.护理风险是一种职业风险,是客观存在的.方法:分析急诊护理工作中存在的高风险因素,制定应对护理措施,保证护理安全.在急救医学和现代社会高度发展的今天,为提高急救护
目的:探讨PBL教学法在急诊科临床护理带教中的应用。方法:随机选择2013年1月到7月在某科实习的35名实习同学组成对照组,选择2013年8月到2014年1月到该科实习的36名实习护生组成实验组。对照组使用传统带教方法进行临床带教,实验组选择PBL带教方法进行临床带教。采用出科考试的形式对两种不同带教方法的实习护生进行理知识和护理操作技能进行评价。结果:PBL组护生出科考试中理论知识考核、护理操作
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目的:通过对社区影响老年心理健康的因素分析,采取护理对策,促进老年人心理健康.方法:抽取对某社区120名65岁以上老年人,针对性地进行心理护理评估、心理护理诊断、制定心理护理计划、实施心理护理计划、进行心理护理效果评价采取护理对策.结果:针对老年人特点进行心理护理对增进老年人身心健康起到良好的作用.结论:通过分析老年人的心理健康调查,针对性的采取护理对策,可提高老年人生活质量.
百草枯(paraquat,PQ)是一种毒性很强的有机杂环类接触性除草剂。目前治疗仍尚无特效的解毒剂,且明确有效的救治措施较少。早期积极反复洗胃,血液透析,促进毒物排泄,大剂量使用抗氧化剂,减少毒物吸收和对肌体的损害,同时维持内环境稳定,预防并发症,加强营养支持和心理支持,有效可行。患者李明,男,23岁,以口服百草枯19小时主诉入科。患者于19小时前口服百草枯约100ml出现心悸,在当地医院就诊考虑
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