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在高中语文教材中,所编排的内容呈现出一定的规律性,为群文阅读活动的有序推进提供了极大的便利。通过群文阅读教学,学生可以阅读更多类型相同的文本,获取并积累更加丰富的知识,对于其自身阅读理解能力以及分析能力的提升有着很大的促进作用。在群文阅读教学中,教师要以具体教学内容为基础,设计群文阅读的主题,同时制定卓有成效的教学方法,为阅读教学有效性的提升打下坚实基础。