切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
温度变化对光敏电阻部分特性影响的研究
温度变化对光敏电阻部分特性影响的研究
来源 :2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong568
【摘 要】
:
在一定的光照条件下,利用自制的透明玻璃管式炉改变温场,研究比较CdS光敏电阻的亮电阻、暗电阻和伏安特性等参数随温度变化的情况,对实验现象做了较为详细的分析和讨论,并根
【作 者】
:
沈学浩
周磊
高维璐
【机 构】
:
上海交通大学物理实验教学中心,上海 200240
【出 处】
:
2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
:
2009年期
【关键词】
:
随温度变化
光敏电阻
透明玻璃
实验现象
实际应用
光照条件
伏安特性
管式炉
变温场
自制
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在一定的光照条件下,利用自制的透明玻璃管式炉改变温场,研究比较CdS光敏电阻的亮电阻、暗电阻和伏安特性等参数随温度变化的情况,对实验现象做了较为详细的分析和讨论,并根据实验结果对光敏电阻的实际应用进行了探讨.
其他文献
自制激光监听仪对学生研发能力的培养
通过自行设计与制作激光监听仪,加深了学生对理论知识的认识,提高了发现问题、分析问题和解决问题的能力,激发了学生的创新与开拓精神,培养了了学生的综合研发能力.
会议
自制
激光
监听
学生
解决问题的能力
自行设计
研发能力
理论知识
开拓精神
培养
创新
适于创新型人才培养的物理实验基础训练平台的构建与实践
北京科技大学物理实验教学中心通过新型材料基础科学研究与技术应用系列实验的设计、开发与教学实践,将研究性实验项目和教学内容引入一、二年级本科教学阶段,将物理基础知识
会议
光的相干性与牛顿环成像质量的关系
在原有的“用CCD观测牛顿环”实验的基础上,选用激光为光源.由于激光具有良好的方向性、单色性和相干性,其相干长度远远超过了钠灯,图像中出现了严重的噪斑干扰.为此我们尝试
会议
光的相干性
牛顿环
激光散斑
相干长度
光源
成像质量
方向性
单色性
图像
实验
钠灯
光波
观测
Matlab方法在低温温度计实验中的应用
电阻率的变化或迈斯纳效应可用来确定超导体的临界温度.本实验采用电阻法确定超导体的临界转变温度,用Matlab方法编程对实验过程中测量的数据进行处理,以提高实验结果的精度
会议
低温温度计
实验过程
临界转变温度
超导体
迈斯纳效应
数据处理
临界温度
工作质量
类实验
电阻率
电阻法
精度
测量
编程
小学生生长发育及现时营养状况调查
为掌握我校学生生长发育及营养状况,以便更好地对本校少年儿童进行营养指导,我们于1995年5月对在校学生进行了身高、体重监测,并对结果进行了统计分析,现报道如下。1对象和方法1l
期刊
营养状况
生长发育
营养不良率
体重
身高标准体重
生长发育状况
学生身高
学生营养状况
女生
膳食结构
光泵磁共振实验装置的调试和地磁场的测量
光泵磁共振实验构思精巧,实验的物理内容丰富,作为教学实验,测量样品的gp因子是实验的主要内容之一,但因光抽运不可能使原子体系全部达到偏极化,所以测量值与理论值存在较大的偏差
会议
光泵磁共振
实验装置
调试
地磁场
共振实验
测量值
原子体系
物理内容
教学实验
偏极化
理论值
光抽运
因子
样品
偏差
构思
光电传感器组合实验的设计
光电传感器是指能够将光信号转换成某种电量的传感器。光电检测方法具有精度高、响应快、非接触等优点,而且可测参数多,传感器的结构简单,形式灵活多样,体积小。近年来,随着光电技
会议
对测量薄透镜折射率和曲率半径方法的研究
本文介绍了一种比较简单、准确的测量薄透镜折射率和曲率半径的方法,并运用光学成像原理,分析其成像过程,推导出计算公武.
会议
测量
薄透镜
折射率
曲率半径
成像原理
成像过程
计算
光学
导出
英国伯明翰大学物理实验课程介绍
本文对英国伯明翰大学的物理和天文物理学院的的物理实验教学情况进行了介绍,并且反思国内实验物理教学的现状,对物理专业学生的实验物理教学体系的改革提出了自己粗浅的看法
会议
英国
伯明翰大学
实验物理教学
专业学生
物理实验
教学体系
教学情况
物理学
天文
基于建构主义教学理念的研究性学习模式
在物理实验教学中引入研究性学习模式,为学生营造一个阶梯型、循序渐进的实践教学环境,有利于学生科学素质的提高.文中简要报告了近几年在物理实验教学中开展研究性学习模式
会议
建构主义
教学理念
物理实验教学
学习模式
学生
科学素质
教学环境
阶梯型
与本文相关的学术论文