【摘 要】
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对于中职学生来说,他们正处于青春年少时期,在平时的生活与学习中难免会被一些不良因素所干扰,同时由于他们的人生观、价值观发展得还不够完全,在处理一些事物的时候难免会出
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对于中职学生来说,他们正处于青春年少时期,在平时的生活与学习中难免会被一些不良因素所干扰,同时由于他们的人生观、价值观发展得还不够完全,在处理一些事物的时候难免会出现偏激的状况,这就需要班主任重视对学生的管理方法与策略,并与德育相结合,达成"管育并重"的目的,这也会有效促进学生的身心发展。本文首先分析了"管与育"的联系,再结合本人的一些认识,谈一谈中职班主任如何构建"管育并重"的管理模式。
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