【摘 要】
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《语文课程标准》中的有关内容明确提出:学习的主体就是学生,因此在教学中要有效的激发学生的内在学习动力,使得学生充分发挥出来学习的主动性。而老师是学生进行学习的组织者和引导者,但是也不能忘了要通过老师的引导,学生才可以有效的进入到知识的殿堂中去,才可以实现互动与高校的教学现象。因此,老师怎样合理地在教学课堂中把学生带到知识的殿堂呢?我个人认为最关键的是"课堂教学中导语的设计"。
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《语文课程标准》中的有关内容明确提出:学习的主体就是学生,因此在教学中要有效的激发学生的内在学习动力,使得学生充分发挥出来学习的主动性。而老师是学生进行学习的组织者和引导者,但是也不能忘了要通过老师的引导,学生才可以有效的进入到知识的殿堂中去,才可以实现互动与高校的教学现象。因此,老师怎样合理地在教学课堂中把学生带到知识的殿堂呢?我个人认为最关键的是"课堂教学中导语的设计"。
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