武术是我国优秀传统文化的重要组成部分,在历史进程的发展中武术具有举重若轻的地位。从原始社会与兽斗的狩猎技术到阶级社会与敌斗的厮杀技术再到现代社会与"自我"斗的修身技术,中国武术经历过辉煌也走向过落寞。自新中国成立以后,传统武术赖以生存的技击技术在社会结构的变迁中失去了可依附的环境,为了使自身在新的社会环境中生存,传统武术被迫分成了以展示为主的竞技武术和以对抗为主的散打。为了武术的传承与发展,国家已经把武术的推广上升到了国家战略的高度,其中最典型的就是武术进校园政策。现代校园武术教育从第一部中小学武术教学大纲的颁布到今天已有了60年的发展。在此期间,国家也在不断的出台相应政策,以期望身为国粹的武术可以重现往日的繁华,然而校园武术的推广和普及成果却不尽人意。2021年下半学期的开始,国家大力推动实施"双减"政策,以减少学生、教师和家长日益增加的教学负担。"双减"政策背景下的本质就是减少学生的学业负担让教育回归本质。教育部体卫艺司司长王登峰强调:伴随"双减"政策落实的同时,还要推动"双增",即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、社会劳动的时间和机会,增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。"双减"即"双增",是现代教育发展的需要也是现代校园武术发展的机会。研究结果:1、有关领导对武术的认识不够和缺少政策支持。2、武术作为非必考项目一直游离在主科之外。3、武术教材编排不够系统和科学,教学方法单一和陈旧。4、专业武术教师师资薄弱。5、武术的本质内涵和文化的缺失。6、外域体育的竞争。7、现代武术与学生观念里的武术不相当等。一直是困扰校园武术发展的重要原因。校园是武术教育发展的阵地是实现武术推广和发展的有效途径。为了武术的良好发展,让武术走上可持续的良性发展道路,是所有习武之人以及武术工作者的任务与使命。然而在发展校园武术的路途中我们也不要过于担忧要放好心态,一件事物的本质发展不可能会因为一件事情或一项政策而改变。"双减"政策的实施为武术的发展提供了时间,而能否把握住就要看我们的能力了。结论:1、政策支持。国家的引导是最有力的宣传。2、立足武术。深入挖掘武术内在文化,增强武术文化的影响力,只有文化的统一才是真正的统一。3、加强师资引进、教材编辑和设施建设。4、合理处理竞技武术与传统武术的关系。5、"以人为本",结合学生实际进行武术研发与教学。