【摘 要】
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<正> 当人们对一个刺激的几种可能的空间位置做出反应时,如果刺激目标的出现遵循一个固定序列,那么反应时和错误率就会下降,这就是序列学习。近年来的研究表明,序列学习可能
【机 构】
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北京师范大学发展心理研究所; 天津师范大学心理与行为研究中心;
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<正> 当人们对一个刺激的几种可能的空间位置做出反应时,如果刺激目标的出现遵循一个固定序列,那么反应时和错误率就会下降,这就是序列学习。近年来的研究表明,序列学习可能在无意识状态下发生,后续的外显测验也不能检验出序列规则的存在,人们将它定义为内隐序列学习。Reber认为,内隐学习能力在儿童早期就已经成熟,不同个体间差异性很小,即使神经心理损伤的患者与常人亦无差异。本文考察了60名反省型和冲动型认知风格小学生序列学习的差异。实验结果:(1)从学习曲线来看,虽然冲动型学生序列学习的反应时显著低于反省型学生,但反省型学生的序列组
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