高中化学教学设计中融入STEM理念的运用研究——基于“海水中镁的提取及应用”一课为例

来源 :华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编(一 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiujunzhang
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STEM即科学、技术、工程、数学这四门学科,该教育理念强调打破学科领域边界,重视培养和提升学生的理工素养。在高中数学化学教学的过程中,教师可以应用STEM理念,促进学生化学学科素养的提升,使学生可以更灵活的运用化学知识。本文以"镁的提取及应用"一课为例对STEM理念在化学教学设计中的应用进行了阐述和分析。
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